«145REFORMAREMOS LA LOMLOE (conocida como ley Celaá) e impulsaremos un Acuerdo Social, basado en los principios del artículo 27 de la Constitución, con las familias, la comunidad educativa, los alumnos y el resto de las fuerzas políticas por la mejora y estabilidad del sistema educativo español. Potenciaremos el esfuerzo y el mérito, en un sistema educativo basado en el consenso, la evidencia científica y el diálogo, vertebrado y vertebrador que, respetando las competencias autonómicas, garantice a cada alumno el pleno desarrollo de todas sus capacidades.»

«149DEFENDEREMOS LA LIBERTAD DE LOS PADRES PARA ELEGIR EL CENTRO Y EL TIPO DE EDUCACIÓN que quieren para sus hijos: ya sean éstos centros públicos, privados o concertados, ordinarios o de educación especial, dentro de las posibilidades existentes. 150IMPULSAREMOS EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS, mejorando la calidad de los programas de enseñanza bilingüe, a fin de que nuestros jóvenes alcancen elevados niveles de competencia lingüística y puedan competir con los de todo el mundo. Generalizaremos la enseñanza de un segundo idioma extranjero en la enseñanza secundaria.»

«Más y mejores oportunidades educativas • Ampliaremos el derecho a la formación y el aprendizaje a lo largo de toda la vida, universalizando la escolarización de 0 a 18 años, no mediante la obligatoriedad sino promoviendo de forma gradual una oferta suficiente de plazas públicas gratuitas, tanto de escuelas infantiles para niños de 0 a 3 años, como de formación profesional, junto a un esquema de garantía formativa 16-18 que ayude a reducir el abandono temprano y refuerce la igualdad de oportunidades en las zonas rurales y en los barrios urbanos más vulnerables.»

«• Refuerzo de la presencia de especialistas en salud mental y coordinación con el sistema sanitario. Un espacio exigente y excelente de aprendizaje ante los retos de nuestra sociedad • Impulsaremos una bajada de ratio en aquellos centros que presenten un proyecto de mejora. El objetivo es que los alumnos aprendan más y en mejores condiciones, escalonando la bajada de ratios con criterios de equidad y de innovación transformadora del propio centro.»

«Aprobaremos una Ley Nacional de Educación duradera que establezca unos contenidos comunes y cuya máxima sea la de hacer de la educación un motor de desarrollo personal de nuestra juventud y elemento de cohesión nacional, lejos del sectarismo y la imposición ideológica radical que han permitido y promovido los partidos del consenso progre. Iniciaremos el proceso de devolución al Estado de las competencias en Educación.»

«Garantizaremos por ley la protección de los menores en edad escolar, sancionando con extrema dureza las actividades de adoctrinamiento y corrupción que atenten contra su inocencia. Impulsaremos la recuperación del prestigio y la autoridad del profesorado, reflejada tanto en sus condiciones laborales como en el respeto dentro del aula. Para ello, el sistema de acceso a la función pública docente tendrá carácter nacional y asegurará la igualdad y excelencia del personal docente mediante procesos de selección según el mérito y la capacidad.»

«Es imprescindible garantizar plazas escolares gratuitas y de proximidad para todos los niños y todas las niñas independientemente de la zona del país en la que vivan. Para ello, es necesario alcanzar de manera inmediata el 5% del PIB en gasto educativo, y avanzar progresivamente hacia el 7%. Esta inversión se debe garantizar mediante una Ley de Financiación del Sistema Público Educativo.»

«UNA EDUCACIÓN CON LAS PERSONAS, LA FORMACIÓN, LAS CONDICIONES LABORALES Y LOS RECURSOS ADECUADOS 14. Bajada de ratios en las aulas españolas y aumento de la dotación de medios humanos y materiales. Para hacer posible este modelo educativo resulta esencial bajar la ratio de alumnado por aula y aumentar el número de docentes y otros profesionales especialistas con el fin de que trabajen de forma conjunta en la atención a las necesidades y la diversidad de todo el alumnado.»

«• Demanar les competències exclusives en l’elaboració dels currículums de les etapes obligatòries i postobligatòries per a la Generalitat de Catalunya, la Generalitat Valenciana i el Govern de les Illes Balears. • Denunciar la invasió competencial que s’ha produït amb l’aprovació dels nous currículums contravenint l’article 6 de la LOMLOE»

«• Transferir a la Generalitat de Catalunya el ple exercici de les competències en gestió de beques i ajudes a l'estudi de conformitat amb el que estableix l'Estatut d'Autonomia de Catalunya. • Garantir les transferències financeres necessàries a la Generalitat de Catalunya, la Generalitat Valenciana, al Govern de les Illes Balears i la resta d’administracions competents amb l'objectiu d'universalitzar el primer cicle d'educació infantil 0-3 anys.»

«Cal incrementar els pressupostos públics destinats a educació, amb una quàdruple finalitat: ○ Més recursos humans i materials per a l’escola pública. ○ Actualització dels mòduls de l’ensenyament concertat, adequantlos als costos reals. ○ L’educació dels infants de 0 a 3 anys ha de tenir finançament públic estatal ○ Cal universalitzar la gratuïtat de l’ensenyament postobligatori (16- 18 anys) a tot el servei d’educació de Catalunya. ● Cal regular la carrera professional docent i el sistema d’ingrés a la professió docent mitjançant un període d’acreditació de pràctica docent (MIR docent) per accedir a la professió, en centres públics i concertats.»

«Trabajaremos para ampliar su presencia y conocimiento impulsando su uso en todos los ámbitos, sin aceptar ningún tipo de retroceso ni intromisión en nuestros derechos lingüísticos: » Garantizar el uso del euskera en todas las administraciones públicas dependientes del Estado, impulsando el conocimiento de nuestra lengua por parte de todos los trabajadores y trabajadoras de la misma para asegurar así la atención en euskera a toda la ciudadanía. » Blindar nuestros modelos educativos y curriculares y sus características lingüísticas, no permitiendo ningún tipo de intromisión ni cambio impuesto en los modelos educativos propios. » Extender y ampliar el uso del euskera en el ámbito digital y audiovisual, clave para promover su uso y conocimiento entre las generaciones más jóvenes. » Desde la solidaridad y cercanía, exigiremos el mismo respeto para todas las lenguas propias de los diferentes pueblos y naciones del Estado, como el catalá, el galego, al asturianu o el aragonés.»

«En esta nueva legislatura desde EAJ-PNV nos comprometemos a seguir trabajando para que se respete el régimen de distribución competencial vigente en el ámbito educativo. Que podamos seguir desarrollando nuestro propio modelo educativo; un modelo educativo que apuesta por las oportunidades educativas y formativas de toda la población; un modelo que respeta que las CC.AA. podamos adecuar el perfi l de salida del alumnado a nuestra singularidad propia.»

«Seguir trabajando por el respeto a los derechos de la infancia, la igualdad de género, la personalización de los aprendizajes, la educación inclusiva, la educación en valores, el desarrollo sostenible y el desarrollo de la competencia digital. Ámbitos que se caracterizarán por sus propias políticas educativas desde Euskadi. Seguiremos incidiendo en que se respete nuestro modelo de EBAU, y que se tenga en cuenta la cultura de trabajo de nuestro propio profesorado y la comunidad universitaria de nuestro entorno.»

«• Promover un modelo educativo fundamentado no dereito universal á educación de todos e todas as galegas de 0 a 18 anos e obrigatoria de 3 a 18 anos, sustentado nunha única rede de ensino, a pública, con servizos complementarios, con libros de texto, material escolar e actividades extraescolares gratuítas. Un ensino público, galego, laico, coeducativo, gratuíto e democrático. • transferir ao goberno galego todas as competencias pendentes, garantindo a plena capacidade para deseñar e desenvolver un modelo educativo propio.»

«No camiño da supresión dos concertos en todos os niveis educativos, eliminación destes no ensino non-obrigatorio e control do financiamento alleo aos concertos nos centros sostidos con fondos públicos. • Promover un ensino laico. A materia de Relixión non formará parte do currículo escolar, xa que é incuestionábel que a difusión da fe relixiosa corresponde ao ámbito privado e familiar. Neste sentido, será denunciado e renegociado o concordato coa Santa Sé e os acordos coas demais confesións relixiosas.»

«19) Exigiremos la continuidad del convenio plurianual para el Plan Especial de Infraestructura Educativa, dotado con al menos 42 millones de euros anuales, que permita seguir desarrollando el sistema educativo canario, hasta recuperar su histórica desventaja con las condiciones de otras Comunidades Autónomas. 20) En la primera etapa de la Educación Infantil, sin embargo, el marco legal dista mucho aún de ser claro. Propondremos una reforma legislativa que reconozca la gratuidad del primer ciclo de la Educación Infantil (0-3 años) y»

«Educación • Garantizar la libertad de los padres para elegir la educación que quieren para sus hijos, ya sea en centros públicos como concertados. Eliminación de la limitación de concertar con centros educativos en función de su modelo educativo. • Potenciar la Formación Profesional dual, la atención a la diversidad, el aprendizaje de lenguas extranjeras (especialmente el inglés) y cubrir las necesidades de los alumnos de la educación especial y específica.»